项目概述
医疗保健管理理学学士是一个180学时的课程，在科罗拉多斯普林斯校区在线提供. 该课程包括51个学分的通识教育学分, 109学分的核心医疗保健管理课程, 还有20个学分的选修课来定义一个专注的领域.
医疗保健管理理学学士旨在为学生提供适用于医疗保健行业管理职位的知识和技能，以及将企业管理的基本原则和概念应用于医疗保健管理领域.
学生 will be presented with an integration of foundational knowledge in healthcare management and understanding and analysis of current issues such as reimbursement strategies; the changing legislative and 监管 environment; and the relationship of cost, 质量, 以及获得护理的机会. 学生可以比较医疗服务模式的目的和有效性, and contrast the United States with other countries; apply technology innovations and business, 道德, and legal principles to the management of healthcare organizations; and analyze various types of reimbursement received for healthcare services and the effect on the financial operations of a healthcare organization.
该计划不会导致额外的许可证或认证. 像这样, CTU没有就任何州或司法管辖区的执照或认证的先决条件作出决定.
健康研究使命宣言
CTU的健康研究致力于提供高质量的课程，整合相关原则和能力，使来自不同背景的学生能够在不断发展的医疗保健领域追求领导角色和职业道路.
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课程
| 课程:通识教育 | 学分 | |
|---|---|---|
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COMS105
本课程探讨有效人际沟通的重要性. 本课程涵盖:人际沟通如何影响个人, 如何识别不同的沟通方法，并通过有效的沟通建立和维持个人和职业关系.
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人际沟通 | 4.5 |
| or | ||
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COMS203
本课程旨在帮助学生提高口头沟通的技巧，重点是在专业环境中进行演讲. 理解基本的沟通概念:简洁, 精确和遵守共同的交付方法是清晰的标志, 一致和简洁的沟通.
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语音通信 | 4.5 |
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ENGL104
ENGL104是一系列两节写作课中的第一节，旨在让学生发展自己的声音, 建立写作信心, 培养他们的写作和批判性思维能力. 学生将有机会练习为不同的读者调整他们的写作, 目的, 和平台, 并且能够探索他们所做的选择是如何影响他们书面交流的意义和成功的. 本课程探讨使用写作过程撰写清晰, 适合不同读者和目的的有条理的作品. 本课程介绍了个人写作中清晰和有说服力的重要性, 专业, 以及学术背景.
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介绍性书面沟通 | 4.5 |
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ENGL105
ENGL105是作文系列的最后一门课程，它建立在ENGL104中培养的写作技巧的基础上. 在本课程中, 学生们继续练习各种语境下的写作, 目的, 和观众. 在整个课程中, 学生通过使用数字工具和资源，根据CTU APA指南识别和引用可靠的来源，将研究纳入他们的写作中.
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专业书面沟通 | 4.5 |
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HIST101
本课程的重点是关键人物, 社会实验, 以及不断影响我们生活的科技. 本书特别关注的是20世纪下半叶和美国新千年的开端, 透过历史的镜头, 两者都让我们停下来，激发对未来的希望.
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美国现代史:1950年到21世纪 | 4.5 |
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MATH102
《巴黎人澳门赌场在哪》使学生熟悉数学思维，并探讨数学知识如何使他们个人和专业受益. 该课程旨在为学生提供做出逻辑决策的工具，并发展数学与他们的研究领域和日常活动之间的联系. 具体地说, 本课程着重于算术运算, 线性方程, 以及利率的使用, ratios, 比例, 用百分比来描述给定数量之间的关系.
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大学数学概论 | 4.5 |
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MATH106
本课程旨在为学生提供一套关键的工具，帮助他们解决问题. 本课程向学生介绍在专业领域使用数学所需的基本概念和技能. 具体地说, 本课程着重于代数运算和方法，并广泛强调实际应用.
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商业代数 | 4.5 |
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PHIL101
本课程旨在让学生对道德和伦理的理论和概念有一个基本的了解. 这些活动和讨论鼓励学生通过识别和应用道德和伦理理论来探索和解决伦理困境. 学生也将被鼓励从文化角度解释他们的推理, 专业, 以及个人立场. 将探讨各种伦理问题和方法, 当学生在各种各样的工作和生活场景中评估道德困境时.
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伦理学导论 | 4.5 |
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SCI101
本课程向学生介绍物理、生命和地球科学. 学生有机会探索科学批判性思维的原理. 运用科学的方法, 以及其他定量和定性方法, 学生可以对现实世界得出有意义的结论.
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科学概论 | 4.5 |
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SCI103
这是一个补充科学导论课程的学习经验. 因为这门课讲的是科学思维和由此产生的技术如何改变了现代生活, 本实验将为学生提供不同科学方法的经验, 例如:生物学, 化学, 物理, 地质学和天文学. 本实验将专门用于扩展科学导论课程每个单元的学习, 旨在提供经验，加深学生对提出问题和解决问题的科学方法和方式的熟悉. |
科学与技术-实验课程 | 1.5 |
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SCI201
本课程分析自然环境与人类活动之间的相互关系. 在本课程中, 学生们学习自然资源的保存和保护，以及自然环境相对于地球承载能力的恢复能力. 此外, 学生将探索与环境伦理相关的主题，并将可持续性原则应用于影响自然资源和生物多样性的问题. 最后, 本课程将教授一种整体性的方法，通过个人和群体的行为改变和环境法规来学习环境问题和恢复.
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环境科学与可持续发展 | 4.5 |
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SOCL102
本课程向学生介绍社会学的研究及其如何应用于职业生涯, 社区, 和家人. 社会学研究社会的本质，包括多元文化和社会互动的理论和原则. 本课程探讨社会组织的概念, 社会制度, 社会变化影响着人们的日常生活.
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介绍社会学 | 4.5 |
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UNIV104
UNIV104旨在为学生提供在CTU本科学术环境中取得成功的基础. 本课程将介绍有效的学术策略和资源，并将其与职业规划方法相结合，以实现未来的学术和职业目标.
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学业和职业成功 | 4.5 |
| or | ||
| HUMNELE | 人文选修课 | 4.5 |
| 总学时: | 51 | |
| 核心课程: | 学分 | |
|---|---|---|
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ACC310
本会计课程是为非会计专业学生开设的. 学生学习会计的基本结构, 如何维护账户, 利用账户余额编制财务报表, 完成会计循环, 并开始学习内部控制和资产会计. 学生将从他们的主要研究领域探索会计实例. |
《非会计专业会计 | 4 |
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BADM370
在本课程中, 学生研究新出现的质量原则及其实施. 探索实现质量的过程和价值, 自我管理的工作团队, 质量原则, 以及将质量作为商业策略的重要性. 涵盖如何检查和改进组织中的工作流程. |
质量管理 | 4 |
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ECON212
本课程考察了应用于市场经济运行的经济学工具. 它涵盖了供需分析, 消费者的行为, 以及生产的经济性质——包括成本和利润. 研究了企业在竞争和垄断环境下的行为, 以及收入分配和政府干预对自由市场体系的影响. 学生有机会对时事对日常问题和情况的影响有一个新的视角和更深入的理解.
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微观经济学原理 | 4.5 |
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HCI300
本课程将提供医疗信息的基础知识，包括医疗信息和管理系统专业人员的角色, 他们工作的组织结构, IT项目管理和实施技术的基础知识. 将强调用于优化电子访问和分析健康信息以改善患者护理结果的工具. 讨论的主题将包括当前在医疗保健行业中使用的IT工具、新兴趋势和医疗保健的IT未来，以及如何在医疗保健环境中管理这些工具. |
健康信息学概论 | 4 |
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HCM307
本课程介绍并描述了医疗保健服务系统，重点是其历史, 美国的发展和演变. 将确定关键利益相关者的角色, 学生们将讨论护理和付款模式的演变如何影响消费者和提供者. 学生将接触到不同类型的供应商组织与一般方向的法律, 规定, 以及管理医疗保健行业的政策.
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医疗保健行业 | 4 |
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HCM330
本课程是一门医疗统计和研究的课程，包括统计原理, 描述性和推断性统计, 以及研究方法. 统计概念与医疗保健组织的操作有关. 重点是定义医疗统计及其在决策中的应用, 趋势分析, 基准测试, 资源配置为金融, 临床, 质量管理. 学生将有机会构思并提出问题, 定位, 收集, 评估医疗统计数据和数据资源, 总结, 显示, 报告, 解读信息, 并探讨统计推断的局限性. 人工和软件辅助计算方法, 展示, 报告统计数据也包括在内.
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医疗统计及研究 | 4 |
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HCM337
这门课程是法律入门, 管理医疗保健组织的道德和监管标准. 主题包括法律要求, 责任, 以及与医疗保健提供者/患者关系相关的约束, 医疗记录, 医疗事故保险, 以及医疗专业人员的执照, 以及医疗保健领域独特的伦理困境, 比如那些与病人隐私有关的, 保密和知情同意. |
当前医疗保健中的法律、道德和监管问题 | 4 |
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HCM410
本课程为一般卫生服务经理介绍管理会计的概念和技术. 涵盖的主题包括:财政计划和绩效、预算、控制和报告. 讨论了长期护理机构、家庭保健机构和医院的财务管理. |
医疗保健服务的财务管理 | 4 |
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HCM419
本课程的重点是美国.S. 卫生保健系统和影响提供卫生保健服务和公共卫生结果的政策. 学生将研究卫生政策的历史和政治背景以及州和联邦层面的政策制定过程. 将确定决策过程中的主要利益相关者, 学生们将讨论如何将他们聚集在一起，建立联盟和伙伴关系，以塑造和影响决策. 学生将应用疾病控制和预防中心(CDC)的政策流程来建议制定或改变政策以解决公共卫生问题的方法.
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卫生政策和政治 | 4 |
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HCM425
本课程从流行病学和公共卫生的角度考察人口健康. 概念和方法适用于提供保健服务的管理决策，以解决社区/人口健康问题. 采用循证和数据驱动的方法探索健康的决定因素，评估人口的健康状况和保健需求. 探讨了医疗保健组织在制定干预策略以提高社区卫生服务质量和提供服务方面的作用.
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人口健康管理 | 4 |
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HRMT215
本课程考察了人力资源部门在组织中的角色和功能，并概述了人力资源管理活动，包括必要的就业和管理任务. 主题包括, 但并不局限于职业分析, 绩效管理, 人员配备, 职业发展, 多样性和劳资关系.
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人力资源管理 | 4 |
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HSA320
这门课的重点是卫生服务的组织和管理. This course includes examination of: mission statements; organizational goals and objectives; the role of values and ethics; access and use of services; resource, cost and benefit analysis; delivery models; assessment and assurance of 质量. |
医疗保健服务管理 | 4 |
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HSS100
本课程概述了信息技术及其在医疗环境中的作用. 卫生信息技术的语言, 它的含义, 并将探讨医疗保健技术的发展. 具体的主题包括文字处理, 电子表格, 数据库管理, 演示软件, 以及未来的新兴技术和趋势.
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医疗保健IT导论 | 4 |
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HSS103
本课程将向学生介绍美国复杂的医疗保健组织和交付系统. 将讨论基本概念和当前问题，以提供如何组织这些系统的理解, 管理, 和资助. 将讨论法律和法规对提供保健的影响. 将确定医疗保健提供者及其在提供医疗保健方面的作用.
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医疗保健服务系统导论 | 4 |
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HSS110
本课程介绍金融原理, 实践, 以及与医疗机构相关的人力资源管理.
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医疗保健组织中的概念 | 4 |
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HSS121
本课程是一门以卫生保健语言建设为重点的入门课程, 定义, 拼写, 以及医学术语的发音, 以及常见缩略语和首字母缩略词的定义. 向学生介绍补充和替代医学的术语，以及文化交流的重要性.
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医学术语 | 4 |
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HSS210
本课程旨在为学生提供健康保险行业和医疗报销的概述. 学生将被介绍到常见的医疗计费做法和财务, 监管, 以及与医疗报销相关的业务流程. 学生将有动手实践使用模拟电子健康记录平台支付, 进行付款调整, 解读保险卡.
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医疗保健报销基础 | 4 |
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HSS215
本课程向学生介绍电子病历应用的基本组成部分及其对医疗保健服务的影响. 本课程旨在为学生提供虚拟学习体验，使他们了解医疗保健中的常见管理和临床程序.
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医疗保健中的软件应用:虚拟学习体验 | 4 |
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HSS261
本课程侧重于道德在医疗保健服务中的作用. 向学生介绍基本的道德原则及其应用，同时在与不同个体合作的背景下考虑个人偏见.
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医疗保健伦理 | 4.5 |
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HSS310
本课程建立在学习者对微观经济学原理的理解之上，以检验经济学在医疗保健决策中的重要性. 将讨论影响医疗保健行业的经济原则和市场条件. 向学生介绍影响医疗保健经济学的各种力量，包括但不限于竞争, 供求关系, 医疗保健提供者的角色, 消费者与付款人, 以及公共政策如何影响医疗保健经济.
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医疗保健经济学 | 4 |
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HSS420
在美国，不断上涨的医疗保健费用一直是许多政治运动和讨论的焦点. 本课程将提供全球健康问题和国家卫生系统的概述，为学生提供发达国家和欠发达国家社会如何处理健康和医疗保健(包括文化)的视角, 经济和政治因素. 除了国家系统之外, 某些全球/国际系统(如全球卫生数据交换系统)所发挥的作用, 世卫组织, 某些联合国(UN)机构和非政府组织(ngo), 将被探索. 学生将研究医疗保健领导者在管理多种需求和压力时所面临的斗争，以控制成本，同时提供高质量的护理. |
全球卫生系统 | 4 |
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HSS491
本课程是先前课程的高潮，旨在展示课程能力的实现. 学生的作业将展示知识的整合和概念的应用到医疗保健组织的管理和运作. |
医疗保健管理顶点 | 4 |
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IT254
本课程向学生介绍电子表格应用. 设计是重点, format, 功能, 以及解决现实问题的电子表格运算公式. 特别注意数据素养技能, 包括使用电子表格阅读, 解释, 组织, 现在的数据.
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电子表格应用程序 | 4 |
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MGM255
本课程向学生介绍企业管理结构. 它涵盖了结构如何作为竞争优势. 重点是组织的管理结构和领导风格如何影响业务，以及组织必须如何适应或应对变化.
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管理基础知识 | 4 |
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MGM335
在本课程中，学生将在组织设计和文化的背景下研究个人和群体行为. 本课程探索理论和实践知识，以理解动机等主题, 领导, 管理决策, 团体动力学, 多样性和冲突解决.
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组织行为学原理 | 4 |
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MKTG225
本课程探讨市场营销的基本概念. 学生探索分析营销过程的各个方面. 这包括学习如何为客户创造、沟通和交付价值. 学生将学习市场营销的基本原理, 然后进展到这些基本原理在组织和当代市场环境中的应用.
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市场营销概论 | 4 |
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UNIV201
This course is designed to provide the knowledge and application of effective career management strategies for 职业发展 and transition; through student self-assessment and research into potential career fields. 学生追求的知识和技能，以识别和沟通自己作为一个品牌. |
职业规划与管理 | 4 |
| 总学时: | 109 | |
| 课程:浓度 | 学分 | |
|---|---|---|
| ELE | 从以下课程中选择20个学分 | |
| 总学时: | 20 | |
| 课程:选修课 | 学分 | |
|---|---|---|
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BHVS205
本课程探讨职场领导的关键理论和实践. 它让学生接触到与工作场所监督相关的技能. 学生们比较和对比管理各种职场关系的方法. 学生有机会发展强调有效互动的专业沟通技巧. 本课程旨在培养各个层次的管理技能.
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管理心理学 | 4 |
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BHVS315
本课程将双向沟通定义为任何人在工作中都至关重要的能力. 就像房地产一样，它的“位置”, 位置, 位置”, 在工作场所与人打交道, 其“沟通, 沟通, 沟通.“交流不仅仅是广播——它是在同一波长上发送和接收信息. 该课程的重点是构建清晰的信息，以及清晰和同情地倾听. 它为如何参与真实而有力的对话以及促进大型或小型团体中的对话提供了一个模型. 冲突如果不解决就不会消失, 它只会进入地下，对组织或关系产生毒害和破坏性. 该课程涉及冲突和如何解决, 用文明的方式解决, 不破坏人际关系的质量. 谈判策略和技巧，以实现双赢的解决方案也将提出. |
人际沟通与动态 | 4 |
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FINC225
本课程是对金融概念的基本介绍. 它提出了财务报表和财务报表分析的概述，具体的主题包括比率分析, 趋势分析, ethics, 还有财务报表.
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财务报表分析 | 4 |
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HRM345
在本课程中，学生将探讨工作环境中多样性和团队的特点. 他们将探索多元化劳动力带来的机遇和挑战. 此外，团队建设和解决冲突的技巧将涵盖在这门课程.
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建立有效的团队 | 4 |
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HRMT440
本课程侧重于理论, stages, 实践, 以及组织变革过程的含义. 讨论的一些主题包括准备管理变更, 明确的选择, 展望未来, 实施变革计划. 学生学习组织发展模型以应用变革过程. 本课程的主要目标是让学生掌握应对组织中不断变化所需的技能和知识.
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管理组织变革 | 4 |
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MGM316
本课程旨在增进学生的文化知识, 传统, 以及在国际上适用的价值体系, 跨国公司, 以及全球商业环境. 学生探索的主题，如语言和其他形式的交流, 传统, values, norms, 文化的多样性, 文化对沟通和谈判过程的影响, 以及改善与母语不是英语的人交流的方法. |
国际商务交流 | 4 |
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MGMT385
本课程的重点是建立可持续的卓越客户服务. 学生们被教授必要的专业沟通技巧, 加强客户和员工关系, 修改流程和系统以超越客户期望. 了解如何建立客户和员工忠诚度的各种“人际技能”, 增加信誉, 表现出自信, 在问题发生之前，是否用于驱动客户服务解决方案. |
卓越客户服务 | 4 |
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OB460
学习永无止境——对个人和组织都是如此. 本课程着眼于整个历史和进入21世纪的组织变革和发展. 创建促进员工学习和发展的组织的概念, 通过知识管理获取组织智慧，并帮助人们以战略系统为导向的方式进行思考，这已经成为组织行为与变革领域的经典. 本课程探讨了能够产生学习和变革文化的要素和学科. 学生们有机会反思自己的学习，因为他们考虑到成长中的人和组织的工作，以实现他们的最大潜力. |
在个人和组织中创造变化 | 4 |
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SCM210
本课程将物流和供应链管理作为一门在私营和公共部门实践的综合学科. 本课程旨在概述物流功能及其在供应链管理中的应用. 重点是从原材料生产到最终客户支持和最终处置的供应链的全面整合.
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物流/供应链管理概论 | 4 |
| 课程:核心低水平 | 学分 | |
|---|---|---|
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ACC310
本会计课程是为非会计专业学生开设的. 学生学习会计的基本结构, 如何维护账户, 利用账户余额编制财务报表, 完成会计循环, 并开始学习内部控制和资产会计. 学生将从他们的主要研究领域探索会计实例. |
《非会计专业会计 | 4 |
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ECON212
本课程考察了应用于市场经济运行的经济学工具. 它涵盖了供需分析, 消费者的行为, 以及生产的经济性质——包括成本和利润. 研究了企业在竞争和垄断环境下的行为, 以及收入分配和政府干预对自由市场体系的影响. 学生有机会对时事对日常问题和情况的影响有一个新的视角和更深入的理解.
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微观经济学原理 | 4.5 |
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HSS100
本课程概述了信息技术及其在医疗环境中的作用. 卫生信息技术的语言, 它的含义, 并将探讨医疗保健技术的发展. 具体的主题包括文字处理, 电子表格, 数据库管理, 演示软件, 以及未来的新兴技术和趋势.
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医疗保健IT导论 | 4 |
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HSS103
本课程将向学生介绍美国复杂的医疗保健组织和交付系统. 将讨论基本概念和当前问题，以提供如何组织这些系统的理解, 管理, 和资助. 将讨论法律和法规对提供保健的影响. 将确定医疗保健提供者及其在提供医疗保健方面的作用.
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医疗保健服务系统导论 | 4 |
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HSS110
本课程介绍金融原理, 实践, 以及与医疗机构相关的人力资源管理.
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医疗保健组织中的概念 | 4 |
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HSS121
本课程是一门以卫生保健语言建设为重点的入门课程, 定义, 拼写, 以及医学术语的发音, 以及常见缩略语和首字母缩略词的定义. 向学生介绍补充和替代医学的术语，以及文化交流的重要性.
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医学术语 | 4 |
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HSS210
本课程旨在为学生提供健康保险行业和医疗报销的概述. 学生将被介绍到常见的医疗计费做法和财务, 监管, 以及与医疗报销相关的业务流程. 学生将有动手实践使用模拟电子健康记录平台支付, 进行付款调整, 解读保险卡.
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医疗保健报销基础 | 4 |
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HSS215
本课程向学生介绍电子病历应用的基本组成部分及其对医疗保健服务的影响. 本课程旨在为学生提供虚拟学习体验，使他们了解医疗保健中的常见管理和临床程序.
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医疗保健中的软件应用:虚拟学习体验 | 4 |
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HSS261
本课程侧重于道德在医疗保健服务中的作用. 向学生介绍基本的道德原则及其应用，同时在与不同个体合作的背景下考虑个人偏见.
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医疗保健伦理 | 4.5 |
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IT254
本课程向学生介绍电子表格应用. 设计是重点, format, 功能, 以及解决现实问题的电子表格运算公式. 特别注意数据素养技能, 包括使用电子表格阅读, 解释, 组织, 现在的数据.
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电子表格应用程序 | 4 |
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MGM255
本课程向学生介绍企业管理结构. 它涵盖了结构如何作为竞争优势. 重点是组织的管理结构和领导风格如何影响业务，以及组织必须如何适应或应对变化.
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管理基础知识 | 4 |
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UNIV201
This course is designed to provide the knowledge and application of effective career management strategies for 职业发展 and transition; through student self-assessment and research into potential career fields. 学生追求的知识和技能，以识别和沟通自己作为一个品牌. |
职业规划与管理 | 4 |
| 总学时: | 49 | |
| 课程:核心高级 | 学分 | |
|---|---|---|
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BADM370
在本课程中, 学生研究新出现的质量原则及其实施. 探索实现质量的过程和价值, 自我管理的工作团队, 质量原则, 以及将质量作为商业策略的重要性. 涵盖如何检查和改进组织中的工作流程. |
质量管理 | 4 |
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HCI300
本课程将提供医疗信息的基础知识，包括医疗信息和管理系统专业人员的角色, 他们工作的组织结构, IT项目管理和实施技术的基础知识. 将强调用于优化电子访问和分析健康信息以改善患者护理结果的工具. 讨论的主题将包括当前在医疗保健行业中使用的IT工具、新兴趋势和医疗保健的IT未来，以及如何在医疗保健环境中管理这些工具. |
健康信息学概论 | 4 |
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HCM307
本课程介绍并描述了医疗保健服务系统，重点是其历史, 美国的发展和演变. 将确定关键利益相关者的角色, 学生们将讨论护理和付款模式的演变如何影响消费者和提供者. 学生将接触到不同类型的供应商组织与一般方向的法律, 规定, 以及管理医疗保健行业的政策.
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医疗保健行业 | 4 |
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HCM330
本课程是一门医疗统计和研究的课程，包括统计原理, 描述性和推断性统计, 以及研究方法. 统计概念与医疗保健组织的操作有关. 重点是定义医疗统计及其在决策中的应用, 趋势分析, 基准测试, 资源配置为金融, 临床, 质量管理. 学生将有机会构思并提出问题, 定位, 收集, 评估医疗统计数据和数据资源, 总结, 显示, 报告, 解读信息, 并探讨统计推断的局限性. 人工和软件辅助计算方法, 展示, 报告统计数据也包括在内.
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医疗统计及研究 | 4 |
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HCM337
这门课程是法律入门, 管理医疗保健组织的道德和监管标准. 主题包括法律要求, 责任, 以及与医疗保健提供者/患者关系相关的约束, 医疗记录, 医疗事故保险, 以及医疗专业人员的执照, 以及医疗保健领域独特的伦理困境, 比如那些与病人隐私有关的, 保密和知情同意. |
当前医疗保健中的法律、道德和监管问题 | 4 |
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HCM410
本课程为一般卫生服务经理介绍管理会计的概念和技术. 涵盖的主题包括:财政计划和绩效、预算、控制和报告. 讨论了长期护理机构、家庭保健机构和医院的财务管理. |
医疗保健服务的财务管理 | 4 |
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HCM419
本课程的重点是美国.S. 卫生保健系统和影响提供卫生保健服务和公共卫生结果的政策. 学生将研究卫生政策的历史和政治背景以及州和联邦层面的政策制定过程. 将确定决策过程中的主要利益相关者, 学生们将讨论如何将他们聚集在一起，建立联盟和伙伴关系，以塑造和影响决策. 学生将应用疾病控制和预防中心(CDC)的政策流程来建议制定或改变政策以解决公共卫生问题的方法.
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卫生政策和政治 | 4 |
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HCM425
本课程从流行病学和公共卫生的角度考察人口健康. 概念和方法适用于提供保健服务的管理决策，以解决社区/人口健康问题. 采用循证和数据驱动的方法探索健康的决定因素，评估人口的健康状况和保健需求. 探讨了医疗保健组织在制定干预策略以提高社区卫生服务质量和提供服务方面的作用.
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人口健康管理 | 4 |
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HRMT215
本课程考察了人力资源部门在组织中的角色和功能，并概述了人力资源管理活动，包括必要的就业和管理任务. 主题包括, 但并不局限于职业分析, 绩效管理, 人员配备, 职业发展, 多样性和劳资关系.
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人力资源管理 | 4 |
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HSA320
这门课的重点是卫生服务的组织和管理. This course includes examination of: mission statements; organizational goals and objectives; the role of values and ethics; access and use of services; resource, cost and benefit analysis; delivery models; assessment and assurance of 质量. |
医疗保健服务管理 | 4 |
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HSS310
本课程建立在学习者对微观经济学原理的理解之上，以检验经济学在医疗保健决策中的重要性. 将讨论影响医疗保健行业的经济原则和市场条件. 向学生介绍影响医疗保健经济学的各种力量，包括但不限于竞争, 供求关系, 医疗保健提供者的角色, 消费者与付款人, 以及公共政策如何影响医疗保健经济.
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医疗保健经济学 | 4 |
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HSS420
在美国，不断上涨的医疗保健费用一直是许多政治运动和讨论的焦点. 本课程将提供全球健康问题和国家卫生系统的概述，为学生提供发达国家和欠发达国家社会如何处理健康和医疗保健(包括文化)的视角, 经济和政治因素. 除了国家系统之外, 某些全球/国际系统(如全球卫生数据交换系统)所发挥的作用, 世卫组织, 某些联合国(UN)机构和非政府组织(ngo), 将被探索. 学生将研究医疗保健领导者在管理多种需求和压力时所面临的斗争，以控制成本，同时提供高质量的护理. |
全球卫生系统 | 4 |
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HSS491
本课程是先前课程的高潮，旨在展示课程能力的实现. 学生的作业将展示知识的整合和概念的应用到医疗保健组织的管理和运作. |
医疗保健管理顶点 | 4 |
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MGM335
在本课程中，学生将在组织设计和文化的背景下研究个人和群体行为. 本课程探索理论和实践知识，以理解动机等主题, 领导, 管理决策, 团体动力学, 多样性和冲突解决.
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组织行为学原理 | 4 |
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MKTG225
本课程探讨市场营销的基本概念. 学生探索分析营销过程的各个方面. 这包括学习如何为客户创造、沟通和交付价值. 学生将学习市场营销的基本原理, 然后进展到这些基本原理在组织和当代市场环境中的应用.
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市场营销概论 | 4 |
| 总学时: | 60 | |
总学时:180
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学习成果
BSHCM项目学习成果:
- 将道德和法律原则应用于医疗保健组织的管理
- 评估医疗保健业务中各种技术应用的用途
- 分析医疗保健服务收到的各种报销类型及其对医疗保健组织财务运作的影响
- 比较医疗保健服务模式的目的和有效性
- 将业务原则应用于医疗保健组织的管理
教师
Dr. 玫瑰Nieves
大学院长Dr. 玫瑰Nieves是科罗拉多技术大学护理学院院长. 在这个角色中, 她利用自己作为护理领导的丰富经验, 教育工作者和医疗保健提供者帮助评估, mold, 发展和指导护理学院.
Dr. 劳拉·斯利温斯基博士.D.
执行项目总监Dr. Laura Sliwinski于2020年加入CTU，担任护理与健康研究学院健康研究执行项目主任. Dr. Sliwinski在医疗保健和高等教育管理方面拥有超过20年的综合经验.
FAQs
当你努力完成你的BSHM, 你将沉浸在课程中，在那里你可以学习这些主题和更多:文化, 传统, 以及在国际上适用的价值体系, 跨国公司, 以及全球商业环境; financial statements and financial statement analysis; and building sustainable excellence in customer service.
通过创新的行业相关课程和技术使学生为中心的教学, 您将通过课堂学习和符合行业标准的实践经验来学习，并帮助您开发适用于不断发展的医疗保健领域领导角色和职业道路需求的技能.
学生谈论他们在CTU的经历
在CTU获得学位让我有机会继续我的专业成长和职业发展. 我期待着为医疗保健行业贡献我的专业知识，以改善患者的生活, 家庭, 和社区.
罗纳尔多一个.，前学生 2021年毕业生，医疗管理理学硕士
作为一个终身学习者, 我很高兴有这个新的机会继续我的教育，这将影响到我未来病人的护理! 我计划建立和扩展我在医疗保健管理方面的知识，这样我就可以作为一名医疗保健专业人员留下更大的足迹.
格雷米B.，在读学生 工商管理硕士-医疗保健管理
省钱的方法
该学位的费用可以根据以下一项或多项来降低:
CTU学士巴黎人澳门赌场在哪的学生可以为课堂带来丰富的知识. CTU快速通道™ 让学生在他们已经知道的东西上获得大学学分. 因此，学生完成学位的速度可以提高30%. 同样重要的是, 通过多个快速通道考试, 通过CTU快速通道，学生可以节省高达30%的时间和金钱来支付巴黎人澳门赌场在哪的全部费用™. 没有额外的考试费用，如果学生没有通过考试也不会受到惩罚.*
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*减少在校时间和/或减少学费的能力取决于CTU快速通道的数量™ 顺利通过考试. 快速通道课程学分不可转让. 并不是所有的项目都有资格在时间和金钱上减少30%. 符合条件的课程可能会有所变化. 学生在做出入学决定时不应依赖潜在的快速通道储蓄或资格.